2023-06-27 21:31:49 | 博考网
博尔塔拉职业技术学院开设专业有现代农业经济管理、电气自动化技术、机电一体化技术、新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、汽车技术服务与营销。
类别 | 专业名称 |
---|---|
农业类(专) | 现代农业经济管理 |
自动化类(专) | 电气自动化技术机电一体化技术 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术汽车制造与试验技术 |
道路运输类(专) | 汽车技术服务与营销 |
电子信息类(专) | 物联网应用技术 |
计算机类(专) | 软件技术 |
护理类(专) | 护理 |
康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
财务会计类(专) | 大数据与会计 |
经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
旅游类(专) | 旅游管理酒店管理与数字化运营 |
教育类(专) | 学前教育小学教育 |
暂无数据
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握扎实的农业 经济和经营管理相关基础知识与基本理论,具备职能管理、流程控制与要素管理能力,在农业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销等工作,适应社会主义新农村建设需 要的高素质技术技能人才。
核心课程
农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础(种植、养殖、加工)、农业企业经营管理、 财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。
社会职能
在社会主义条件下,农业经济管理是国家领导和管理农业发展的重要方面。其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求,在农业生产部门中合理地组织生产力,正确地处理生产关系,适时地调整上层建筑,以便有效地使用人力、物力、财力和自然资源,合理地组织生产、供应和销售,妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系,调动广大农业劳动者的积极性,提高农业生产的经济效益,最大限度地满足社会对农产品的需要。
从业去向
乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织、涉农企业经济管理工作。
专业简介:培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具备电气行业职业领域文化素养和职业道德,具备电气制造行业及各类企业生产、管理、服务第一线岗位能力和专业技能,能在相关岗位从事电气自动化设备的安装与调试、运行与维护、服务与营销以及技术改造等工作的高素质技术技能人才。通过学习,学生可以考取维修电工中级职业资格证书和特种作业操作资格证。
主干课程:电机与拖动、电气控制技术、PLC应用技术、工厂供电、变频调速技术、自动检测技术、单片机原理及应用、机床电气故障诊断、工业网络与组态技术、电工基础、电子技术、电气工程制图等。
就业方向:各企事业单位从事电气设备生产、检测、安装、维修、企业供用电系统的运行与维护、建筑供电工程安装等岗位
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
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选自全国第四轮心理学学科评估结果:
第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现。(具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。)
公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时也便于社会各界了解我国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。
学习心理学的好处是什么?
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心理学系的就业前景:
就业情况概述:应用心理学专业全国普通高校毕业生规模在12000-14000人,男女占比分别为27%、73%。开设应用心理学专业的高校有286所。应用心理学传统的就业场景是高校心理教学及科研老师,心理咨询机构;近年来,中小学心理教师、人力资源行业和互联网用户研究等方向也成了心理学毕业生的重要去向。
(一)就业行业
根据统计分析,选择在教育培训行业就业的毕业生比例高达23%,主要工作单位为学校;选择在互联网电商行业工作的有6.5%;咨询服务业就业的毕业生达6%。其他占比较高的行业有金融、房地产、快速消费品等,心理学毕业生也能发挥专长(如房地产客户的消费心理分析、快速消费品购买心理分析、网站用户点击习惯分析、广告客户发展需求分析等)。
毕业生可以进入大中专院校、社区从事心理健康教育和心理咨询工作;也可以到企业、医院、司法部门从事商业心理、市场预测、心理治疗、犯罪心理研究等方面的工作;还可以进入各级企事业单位从事人事选拔、培训、考核和激励体系设计等工作。
A、主要方向:
1、培训方向
2、心理咨询方向
3、人事方向
4、用户体验方向
5、教育方向
(选择专业还应该就自己就业方向及志向做出长远规划)
(二)就业薪酬
据统计,应用心理学专业毕业生毕业3年平均月薪为6.3k。其中北京地区平均薪酬最高,为11k;上海、广东地区就业人员的平均薪酬也较高。
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