安徽省c9录取分数线及排名 中国c9大学实力排名

本文目录一览：

• 1、安徽省所有大学排名和分数线
• 2、中国c9大学实力排名
• 3、c9联盟大学排名

安徽省所有大学排名和分数线

在最新排名中，位列安徽二本大学前三名的分别是安徽师范大学，2022年录取分数线文科552分、理科548分。安徽农业大学，2022年录取分数线文科526分，理科547分。安徽理工大学，2022年录取分数线文科539分、理科520分。

1、安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校位在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市芜湖。濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校。

2、安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥市中心城区，为省属重点大学，入选国家中西部高校基础能力建设工程、新工科研究与实践项目、高等学校学科创新引智计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，成为安徽省高等教育振兴计划首批“特色高水平大学”建设高校和安徽省高峰学科建设计划重点支持高校。

3、安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学，是安徽省第一所工科高校，是安徽省和中华人民共和国应急管理部共建高校，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。

那如何从这么多的学校里找出适合自己的大学呢?首先要自我定位，划出和自己分数相匹配的大学范围，这样有针对性的去搜集，才能少走弯路，节省时间。

1、自我定位要有个依据，不能凭想象，本来是三本的水平，只想上985、211也不现实，瞄着这些学校看半天也只能是增加些知识，分数不够人家也不要咱啊，白白的浪费时间。

2、在各次模拟考试成绩有升有降时，采取平均成绩（提醒一下：看成绩升降应看在全校排名的升降，因为每次考试的难度是不一样的，因而不能以绝对成绩看是升是降）。

3、在各次模拟考试成绩基本上升或下降时，则采取加权平均成绩即：加权平均成绩=第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%有了这个成绩，就可以和往年的高考省批次线（一本线和二本线）等做比较，就能确定孩子大概能上什么档次的学校了。 博考网

中国c9大学实力排名

中国c9大学实力排名情况：

第1-2名：清华大学、北京大学基本是没有争议的，一般认为清华大学理科实力更强，北京大学文科实力更强。

第3-7名：复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学，就是通常人们说的华东五，实力也是相当强。

第8-9名：哈尔滨工业大学、西安交通大学，由于这两所学校地理位置没有位于北上广、浙江等沿海地区，录取分数线稍微偏低些。

C9大学名单有北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等9所高校，全称为九校联盟（C9League）。C9大学基本上是代表了中国最顶尖的一批大学，而且这9所大学都是国家首批985重点建设大学。

九校联盟形式类似于美国常春藤联盟，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补，被国际上称为“中国常春藤联盟”。

大家公认的C9大学在中国大学实力榜中排名前列。C9大学包括“北清复交浙”，还有南京大学、中科大、哈工大、西安交大。这9所大学，不管是综合实力还是高考录取分数，在中国大学中都是名列前茅的。当然，C9大学之间，也有实力和排名差距。最新数据显示，在WRWU世界大学排名中，C9大学全部跻身世界大学200强，其中，5所成为世界百强大学。

c9联盟大学排名

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c9联盟大学排名如下：

1、第1至2名：清华大学、北京大学基本是没有争议的，一般认为清华大学理科实力更强，北京大学文科实力更强。

2、第3至7名：复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学，就是通常人们说的华东五，实力也是相当强。

3、第8至9名：哈尔滨工业大学、西安交通大学，由于这两所学校地理位置没有位于北上广、浙江等沿海地区，录取分数线稍微偏低些。

c9联盟

九校联盟（C9），中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学9所高校。

九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、开展暑期夏令营等。

2009年10月9日至10日，在西安交通大学举行第七届一流大学建设系列研讨会。来自首批985工程高校的9所顶尖大学即北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学的校方代表。

经过研讨与协商，一致同意按照“优势互补，资源共享”原则，签订《一流大学人才培养合作与交流协议书》，共同培养拔尖人才。