上海交大临床医学分数线2023 吉林大学临床医学分数线

本文目录一览：

• 1、211医学院校大学排名及录取分数线
• 2、上海交大临床医学分数线2023
• 3、吉林大学临床医学分数线

211医学院校大学排名及录取分数线

关于211医学院校大学排名及录取分数线介绍如下：

1、在河南一批中，录取分数线最高的前三所大学：中国人民解放军空军军医大学（600分）、复旦大学上海医学院（医学实验班）（611分）、复旦大学上海医学院（684分）。

录取分数线最低的五所大学：河南中医药大学（529分）、安徽医科大学（532分）、河南中医药大学（异地校区）（533分）、福建医科大学（533分）、上海健康医学院（541分）。

2、在河南二批中，录取分数线最高的三所大学：贵州医科大学（564分）、昆明医科大学（560分）、皖南医学院（558分）。

录取分数线最低的五所大学：辽宁中医药大学（403分）、吉林医药学院（419分）、右江民族医学院（445分）、牡丹江医学院（450分）、河南中医药大学（于嵩山少林武术职业学院联合办学）（458分）。

3、在中国医药类211大学排名中，北京协和医学院排名第一，北京中医药大学排名第二，天津医科大学排名第三。这三所211医科大学排名2021年排名：北京中医药大学（7），中国药科大学（9），天津医科大学（12）。

上海交大临床医学分数线2023

上海交大临床医学分数线2023如下：

2023年上海交通大学医学院各专业录取分数线(参考2022年)上海交通大学医学院(本科)2022年在上海市综合类最低录取分为566分,录取位次4276。其中医学技术类566分,录取分数线最高的是医学检验技术专业,最低为573分,也是本校报考最热门的综合类专业。

拓展：

上海交通大学是我国历史最悠久、享誉海内外的高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过120多年的不懈努力，上海交通大学已经建设成为一所“综合性、创新型、国际化”的国内一流、国际知名大学。

十九世纪末，甲午战败，民族危难。中国近代著名实业家、教育家盛宣怀秉持“自强首在储才，储才必先兴学”的信念，于1896年在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。

建校伊始，学校即确立“求实学，务实业”的宗旨，以培养“第一等人才”为教育目标，精勤进取，笃行不倦，在二十世纪二三十年代已成为国内著名的高等学府，被誉为“东方麻省理工”。

抗战时期，广大师生历尽艰难，移转租界，内迁重庆，坚持办学，不少学生投笔从戎，浴血沙场。解放前夕，广大师生积极投身民主革命，学校被誉为“民主堡垒”。新中国成立初期，为配合国家经济建设的需要，构建新中国的高等教育体系

学校调整出相当一部分优势专业、师资设备，支持国内兄弟院校的发展。五十年代中期，学校又响应国家建设大西北的号召，经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分。1959年3月两部分同时被列为全国重点大学，7月经国务院批准分别独立建制 博考网

交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名。六七十年代，学校先后归属国防科委和第六机械工业部领导，积极投身国防人才培养和国防科研，为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。

吉林大学临床医学分数线

吉林大学临床医学分数线介绍如下：

临床医学（5+3一体化）(一院) 623分、临床医学（5+3一体化）(二院)616分、临床医学（5+3一体化）(三院)616分。

学校简介：

吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。

办学目标：

学校始终秉持“求实创新、励志图强”的校训，坚持以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，努力建设成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、、高水平国际交流合作、先进文化引领的重要基地。

成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时，努力把吉林大学建成中国特色、世界一流大学。

该校学科建设及研究平台：

1、学科建设。

学校学科门类齐全，下设52个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类。

有本科专业140个，一级学科硕士学位授权点61个，一级学科博士学位授权点49个，交叉学科博士学位授权点4个，硕士专业学位授权点33个，博士专业学位授权点8个。

2、研究平台。

学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，国家国际科技合作基地4个，国家应用数学中心1个。

教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室12个，教育部工程研究中心6个，教育部国际合作联合实验室1个，教育部省部共建协同创新中心4个。