如何修改高考填报志愿的密码？

本文目录一览：

• 1、如何修改高考填报志愿的密码？
• 2、高考志愿填报密码怎么修改
• 3、关于新高考改革？

如何修改高考填报志愿的密码？

在注册高考信息时，会有初始密码，然后修改密码后，填写自己的信息，才能确定自己是否想参加高考。此时的密码是您更改的密码，您不能更改密码。

填写在线申请的初始密码通常是考生的身份证号码或几个统一的号码。登录网上申请后，考生必须先修改初始密码，然后填写申请。

扩展资料：

高考志愿密码填写注意事项：

考生如忘记初始密码或修改后的密码，可持本人高考准考证和身份证到高考报名的县（市、区）申请恢复初始密码。

恢复初始密码后，考生登录志愿者系统填写，修改初始密码。

高考志愿填报密码怎么修改

以西藏地区为例，高考志愿填报密码修改步骤如下：

工具／原料：联想小新Pro 14、Windows 10、百度浏览器8.7.5000.4981。

1、在西藏自治区教育考试院官网中点击左上角的“高考高招”。

2、点击左侧的“志愿填报”。

3、然后点击右下方的“忘记密码”。

4、输入考生号，证件号码，图形码和获取的短信验证码，然后点击确定。

5、在找回密码界面，输入短信验证码和新设置的密码（不少于8位的数字和字母组合），核对无误后，点击确定即可完成密码修改。

关于新高考改革？

四川大学2017年在浙江的投档线为629分，然而竟然有同学以637分的高分报考并且录取至四川大学锦城学院，然后后者只是四川大学的一个独立学院，也就是我们常常说的三本。

同济大学浙江学院也有类似的事情，其一段投档线竟然也出现了646分的惊人高分，仅仅比本部低两分，而这个分数却足以和北京航空航天大学肩并肩，直接甩开了很多重本好几个身位。

然而据新航在线团队不完全统计，像这样的逆袭的独立院校，不低于九所，可想而知这其中隐藏了多少的悔恨和泪水，因为不懂改革，考得高分却只能读三本或者复读。

很多人会不禁产生疑问，现在的“三本”独立学院发展如此瞬速？已经可以和本部平起平坐了吗？这其中到底发生了什么？

其实说到底还是家长和学生没有弄懂新高考改革的新规则。

在浙江试点的新高考本科录取中，学校之间不再区分一本二本还是三本，所有的本科都是放在一起招生。

在填报志愿时，根据考生的分数分为高，中，低三段，高段位分数先报，然后依次进行，同时，录取的不再是学校，而是专业优先。

也就是说，高分段的考生，由于分数处于第一段，所以可以在第一批中填报志愿，所有的学校都是任君选择。

而选择时就是一个专业一个专业来的也就是XX专业XX大学的形式，而不再是XX学校XX专业了，由于学校不再分成，所有的好大学和一般的大学都是放在一起录取。

若是在以前，可能会有人把本部和独立学院搞混，但是报考时是分批次的所有，在本科一批次填报时你根本选不了独立学院，可是新高考所有的本科院校都是“一锅炖”，在新高考中已经没有批次这个防火墙了。

因此，对于新高考来说尤其是第二批试点的新高一来说，一定要真正了解新高考“新”在哪里“改”了什么，应该如何应对。

1考试新形势与新要求

一些家长反馈说你们这是杞人忧天，新高考也是高考，无论怎么“改”其核心都是考试。

就判断来说，这没有错，但同为考试，现在的规则却有了改变！

合格性考试

新高考改革后，学生要学的科目变化不大，一共是13门：语文，数学，外语，政治，历史，地理，物理，化学，生物，体育与健康，艺术（包含美术和音乐），信息技术和通用（湖南目前还不确定有没有这门课程需等教育部下通知。）

学生在学完所有13门课程之后，要参加一个“合格性考试”的测试，可以理解为改革之前的学业水平考试2，合格了就可以满足高中毕业条件，就可以获得高中毕业证书。

如果说，在高中期间没有通过考试拿到毕业证，也可以在离校2年之内，在参加合格性考试，考试合格，其他各方面条件都满足的情况下，可以补发毕业证。 博考网

合格考试不再以分数形势体现，而是合格与不合格。

除了合格性考试之外，还有一种叫“等级性考试”的考试。

它是从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课中，根据根据报考高校要求和自身特长，自由选取3门作为自己的科目参加考试。（浙江省还加入了“技术”学科，所以是“7选3”，不排除有些省份将采用浙江的模式。）

这种考试有什么用呢？作用老大了。

因为新高考改革之后，学生的高考成绩，除了统一考试中全部考生都必须参加的语文、数学、外语之外，还要加上等级性考试的成绩。

于是，到这里，我们就能发现新高考与原有高考的本质差异了。

2科目的组成

之前高中分文理科，学生只有两种固定的搭配可以选择，要么选择理科，要么选择文科。

而如今取消文理分科，除了语文数学外语以外，其他6门或者7门（技术类需等湖南教育部发布）其他科目都是任君选择。

除了选择科目的变化以外，统一考试科目也就是语数外不再分开命题，所有学生使用同一套试卷。在这里需要特别注意一点的事情是，新高考后外语一年有两次考试，可以取其中最高成绩（这里请注意甄别是指听力两次，还是笔试两次，据新航在线团队预测湖南应该是听力有两次机会，而笔试始终只有一次。）

3等级性考试

很多家长和学生可能会有疑问，等级性考试是什么？

在高考改革之后，与之前大不相同的是，在等级性考试后，成绩将不再是简单的卷面分数了，此时将会采用“等级赋分”的方式。

学生考试时，会有一个原始的卷面分数，根据这一分数，进行由高到低的排序，分为A,B,C,D,E,五个等级，再把等级转化为具体分数（浙江和上海在试点中已经有精确的方案，目前湖南还没公布。）

为什么会有等级赋分制呢？可以给大家讲一个例子。

小明，某次数学考试考了95分，回到家里父母一看，这次分数很高，于是给他制作一顿大餐，作为鼓励。

还是数学考试，小明只考了74分，父母看到分数，很生气觉得考的很低，于是训斥了小明一顿，以示惩戒。

对于唯分数论的家长来说分数好坏是判定成绩的的唯一标准。

然而事实上在第一次考试中，题目非常容易，全班同学的平均分97分，而小明的成绩只能排在全班倒数。而在第二次考试中题目难度非常大，全班同学的平均分只有67分，而小明考了74分，已经排在全班前10名。

从上述就可以看出来，考试难度的不同，使得分数的高低比较，变得没有实际意义，这也是新高考引入等级赋分的初衷。

类似情况还有不同科目的比较。

在新高考下，小新和小黄高考都选择了物理化学，而且他们两个语数外和物理化学的高考成绩一模一样，小黄另外选择了生物考到了90分，小新选择的地理只考了60分，如果按照传统的计分方式小黄顺利考取北京大学，而小新只能读独立院校。因此可以看到如果按照传统的计分方式，因为选考科目的不同，二人的命运走向完全不同。

然而事实上，这次高考中生物试卷难度非常小，小黄考的90分只能排在全省50%的名次，而由于地理考试很难，小新考的60分却是在全省排到了10%。

因此，在新高考下，不同的人选择的科目不同了，倘若按照各自选考的科目的分数进行相加，而得出高考分数，选考科目容易就能取得高分，选难了就考不了高分，显然是十分不公平的。

4那么等级赋分是如何操作的呢？

按照所有考生成绩从高到低，按照百分制去排位次，前3%就代表只被3%的考生超过，即这次考试排在前3%，而排在50%就是考试排在50%，以此类推

只有百分等级，也不行，最后高考成绩出来了，只告诉你物理5%，就会很奇怪，统计成绩和录取也会不方便。

所以还要将百分等级转化为分数，此时的分数就与最开始的卷面分数不同了。因为已经通过拍卖给标准化了，各个科目之间也可以直接比较与加和了。

由于湖南的赋分政策还没出台，可以参考一下浙江省的赋分制度。

在A~E五个等级之内，又细分了21个等级，每个等级所包含的人数比例又不相同。

因此等级性科目的考试成绩计算方法是：

• 考生参加考试，获得卷面成绩

• 根据卷面成绩，得出在全省内这一学科的排名

• 由赋分规则找出赋分

• 等级赋分后的分数作为最终成绩计入高考成绩

举个例子：

小新化学试卷分数为90分，全省化学排名为10%，根据赋分规则10%的排名赋分为91分，所以91分是最后计入高考成绩。

当然赋分有可能高于卷面成绩也有可能低于卷面成绩，取决于在全省排名。

所以，即使分数可能变少了，由于全省所有考生均参与排名和赋分，却是相对公平。

录取新方式与变化

新高考改革以后，在录取上也有变化。

高考录取采用“两依据，一参考”的原则。

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可以看到，和以往明显不同的是，不再以高考成绩作为唯一标准，而是加入了综合素质评价的内容。

5志愿填报的变化

传统的志愿填报，以学校为基本单位。我们可以选择几个学校，然后在到几个学校中选择几个专业。

然而，新高考改革以后，志愿填报将出现巨大变化。志愿填报单位将改学校为专业，以专业优先，目前试点的省份，浙江和上海采用了不同的方式，浙江省的做法，是具体到专业，浙江考生可以填报80个专业。

上海的做法是另一种形式，以专业组的方式进行，每一个专业组中，涵盖了若干种相识度比较大或者选考科目相近的专业，上海考生可以填报4个专业组，其中每个组可以报考4个专业。

目前湖南等省份具体政策还有待出台，新航在线团队预测，可能会采用类似于上海的专业组模式。

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6说到底新高考改革的本质就是：做好学业规划

一般来做好学业规划，需要知道哪些方面的信息呢？

首先，是关于自己，应该了解自己的兴趣、能力、价值观、个性（人格），以及自己将来想要报考的理想大学和职业。

其次，是关于外界，首先就要了解新的高考政策，只有在政策的引领下，才能有针对性的准备。然后，要了解自己理想的大学、专业的情况，以及自己将来想要从事的职业的信息（包括职业的内涵、未来的发展前景）。

此外，社会的需求情况也是必须要考虑的因素。比如近两年逐渐热起来的人工智能方向，就是在社会巨大需求的背景下不断发展的。

总体而言，一个相对科学严谨的学业规划，至少应综合考虑以上三个方面。

应当说，新高考改革的目的与本质，都是着眼于学生未来的发展。

作为首批试点的浙江，其教育厅负责人对此曾总结：“通过选择，让学生全面而有个性地发展，使高校找到适合专业培养目标的人才。实现‘学其所好，考其所长，录其所愿’。对青年学生来说，学会选择、善于选择，不仅是应对高考所需，更是成长必须面对的‘考题’”。

新高考下，无论是作为学生还是家长，让自己从能选择，到有能力地“会选择”，是应该、也必须做到的。

最后，祝愿所有的考生都能够结合自己兴趣，选择出适合自己的学科和学业方向，取得好成绩，并前程似锦！