高考志愿填报指南公式是什么 高考志愿填报公式

本文目录一览：

• 1、高考志愿填报格式
• 2、高考志愿填报公式
• 3、高考志愿填报法则

高考志愿填报格式

高考志愿填报格式示范如下图所示：

高考平行志愿填写要点如下：

第一，平行志愿虽然是平行的，但同样是有顺序的。有人片面认为平行志愿没有顺序，几所院校都一样，这是不对的。录取时是按照考生自己填报的顺序依次进行检索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。

第二，平行志愿的几所院校一定要有梯度。第一所院校的录取分数可以高一些，往后要按照院校今年可能的录取分数梯次降序排列。否则，若第一所院校录取不上，后面几所院校有可能都录取不上，成为无效志愿。 博考网

第三，平行志愿的倒数第1、2所院校一定要保底。各省实行平行志愿的批次大都只有一个志愿顺序，不再设置后续志愿。如果在平行志愿这个志愿顺序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的机会了。

但大家一定要清楚，就往年高考的录取情况看，有征求计划的院校在本批次的档次一般都较低。而且实行平行志愿之后，完不成招生计划的院校要相对减少，对通过征求志愿被院校录取的期望不要过高。

第四，要科学分析院校录取数据。对于那些首次实行平行志愿的批次，一定要慎重参考往年的院校录取数据。一般的说，多数院校实行平行志愿之后，录取分数相对于未实行平行志愿之前将有所变化——最高录取分可能会比往年高考有所下降，最低录取分数可能会比往年有所提高。

高考志愿填报公式

高考志愿填报公式如下：

新高考位次/选物理人数=旧高考理科位次/理科人数；新高考位次/选历史人数=旧高考文科位次/文科人数

新高考位次：选物理或选历史的全省位次，会跟随高考成绩一起公布;选物理(历史)人数：新高考选物理(历史)的总人数，可以在一分一段表上可以直接查到(即最后一个人的位次加上人数)；理科(文科)人数：旧高考理科(文科)总人数。

这种方法就是将选团兆物理或历史后的高考位次，转换为旧高考的理科或文科位次，进而使用后面这种“等效位次”参考往年招录数据。

简单举例:例如新高考的1000名，假设这1千名包括部分原理科生和部分原文科生，那么分别是多少呢?看看本省的理科人数与文科人数比值；

假设是3.5那么就认为其中文科生=1000/(1+3.5)/=1000/3.53=221人，理科生=1000/(1+3.5)*3.5=1000/1.28=779人。则原理科1000名对应的老高考理科位次是779名文科位次是221名。

高考志愿填报有什么计算方法

1、无需换算

高考志愿扰蠢填报考生的位次无需换算，我们可以直接对照去年相同位次的分数段就可以得知换成去年的分数大概是多少分。

2、计算法

我们以一位广东物理类考生缓或陪的高考成绩为例来计算一下，考生总分为611分，位次还是5605。如果说广东省共有178844位物理类考生上本科线，而上本科线的广东理科考生有216937人。代入公式后可得，这位考生可参考的去年高考志愿理科位为:5605+178844x216937=6799。

例子中的考生本次联考的成绩相当于广东高考理科排位6799的水平，再根据高考分段表可以得知，相当于去年理科的634-635分。虽然这个公式也只是基于理性志愿填报假设的粗略估计，如果两年的人数差异较大，那么误差也就不小

高考志愿填报法则

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高考志愿填报尽管复杂，但归纳起来不外乎四种方法，一是分差法，二是排名法，三是类比法，四是系数法。这四种方法各有特点，分别适用于不同的志愿填报和不同的考生群体。一般来讲，分差法使用比较普遍，也比较简便，适合于绝大多数考生；排名法比较适合于考生总量较少的省份和高分区的考生；类比法主要用于自主招生或考前志愿的模拟；系数法主要用来测算专业录取的概率。笔者多年来综合运用以上四种方法，分别指导不同的考生填报志愿，都取得了比较明显的效果，也积累了一定经验，以下就这四个方面分别谈点粗浅的认识。

一、分差法。所谓分差法即院校录取分数高出省控线的分值，也叫“批拔高度”。我们知道，由于考题难度的不同和考生群体的差异，以及招生计划和考务组织等方面的因素，一省市的批次控制线一年一个样，每年都高低起伏变化不定，同时也导致了不同年份的高考分数没有直接可比性，也就是不能拿考生的分数与某个年份的分数简单去对比，只有将考生分数和院校录取分数都放在省控线之上去衡量，两个年份的数据比较才有意义。就多数省份而言，目前都是考后知分报志愿，因而考生分差很好计算。那么院校分差如何计算呢？是使用录取最低分还是平均分，是使用一年的分数还是多年的分数，使用多年分数时不同年份间怎样赋值？这是都是分差法所要解决的问题。根据笔者经验，计算分差使用平均分要比最低分好的多，使用多年分数要比一年分数好的多。至于使用几年分数，最好不要低于三年，且按照由远而近的原则分别赋予不同的权重。只有这样，才能有效避免招生“大小年”带来的波动，才能最大限度地防范最低分隐含的“陷阱”。

二、排名法。所谓排名法就是用名次比对的方法，找出适合考生报考的院校。即根据考生在全省的排名情况，与院校录取分数的高低排序或名次去匹配。这种方法的前提一是省考院要公布考生一分一档表，如果公布的是5分或10分的分段表，那么就必须将分段人数转化为一分一档表，才便于去分析、去比对，否则将失去意义；二是要对院校录取考生的位次弄清楚，如果本身具有这方面的数据或信息，那么操作起来还比较简便，若是没有这方面的资料，实行起来可能比较麻烦。需要注意的是，排名法通常在一些考生总量较少、人数相对稳定的省份比较流行，比如北京、天津、江苏、海南等地，由于报考人数、生源结构、招生计划等每年不会发生大的变化，录取数据相对稳定，报考已经常态化，加上一些辅导机构的帮助，这种方法已经被广大考生家长所接受。而在一些考生大省，中低分段的考生密集，同分考生全省少则几百、多则上千，这种情况下使用排名法一般就比较模糊了，所以建议除非高分区的考生，这些省份的家长要慎用排名。

三、类比法。所谓类比法是指拿往年考生的情况与当年学生进行对比，以往届生的升学去向对今年考生做出一个大概的估计。这种方法一般主要运用于自主招生和艺考生的院校确定，因为自主招生拟报考的学校和艺考生参加校考的院校都需要提前确定，而这时主要根据考生平时成绩做判断，平时成绩不同于高考成绩，也没有全省统考成绩做依据，只能根据考生母校往年考生的升学率及其年级排名情况，把学生今年几次大型考试的年级排名放到往届系统中去做类比。

四、系数法。即专业录取难度系数，将专业录取平均分除以所在批次控制线而得出。然后将考生高考分数（不含加分）除以批次控制线得出考生的专业报考系数，只要报考系数大于或等于专业录取难度系数，该专业原则上可以报考。

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