3+2和五年大专的有什么区别啊？

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本文目录一览：

• 1、3+2和五年大专的有什么区别啊？
• 2、烟台高职院校有哪些
• 3、3+2学校是公办还是民办啊？

3+2和五年大专的有什么区别啊？

“五年一贯制”与“3+2”的区别：

学历不同：
五年制大专班学业期满颁发国家承认的全日制大专学历。 而3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发大专文凭。 如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。

学习学校不同：
五年一贯制大专是在普通高等大专学院就读，中专和大专都在同一所大专院校完成。
3+2大专可能会在不同的学校就读，也有可能在同一所学校就读。3+3大专如果本校没有大专则不在同一所学校就读，本校有大专的在本校就读。

就读方式不同：
2+3五年一贯制需要考试入学，分数不够部分学校可能不会录取，3+2模式是毕业后即可入学，部分学校开设春招班也可能不用考试入学，
但是会有面试。3+3也是考试入学和面试入学两种模式并行。3+2大专有的属于非全日制教学，毕业证上会注明；五年一贯制属于全日制教学；3+3大专也属于全日制教学。

含义不同：
3+2大专学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，有的学校发的是两年制成教大专文凭。
（很有可能大专和中专不在一所学校，文凭也有可能是成教文凭大家一定要问清楚）五年一贯制大专由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。
不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书。

五年一贯制

五年制高等职业技术教育（简称五年制高职）是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要形式。
1985年以来的实践证明，五年制高职便于统筹安排教学计划，实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长，
为学生职业意识和职业能力的养成创造了良好条件，有利于提高教学质量和办学效益。从总体上看，五年制高职适应了经济建设和生产第一线岗位（岗位群）对高等技术应用型人才的需要
适应了职业教育多样化发展的需要，受到用人单位和社会的认可和欢迎。随着高等教育规模的扩大，五年制高职也出现较快的发展势头。

3+2
“3+2”第一是指中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
第二是指专科生在专科院校校读到大三的时候，报名参加至少是省一级的统招考试，如果该生被本科院校录取，可在对应学校读书两年。两年之后，该生可以拿到该本科院校的文凭，为专科起点本科学习全日制本科第一学历。
第三是指特定省份的“本专科分段培养计划”，高考时报名3+2分段培养计划，学生在专科三年，经考核后进入本科院校学习两年，取得专科起点本科学习全日制本科第一学历（考核难度与第二种相比略低，成功率高，含金量水平相同）。
中高职三二分段制（”3+2”高职）是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。
”3+2“高职和五年一贯的共同点
1、学历相同
“3+2”大专班及五年一贯制最后均获取全日制大专文凭，与通过普通高考录取的高职大专文凭相同；
2、招生对象相同
“3+2”与五年一贯制录取的均是是应届初中毕业生；
3、学习年限相同
“3+2”和五年一贯制学习年限均为五年；
4、毕业后都可参加专升本
“3+2”大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。

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烟台高职院校有哪些

烟台高职院校有：烟台工程技术学院、烟台教育学院、烟台南山学院等。

1、烟台工程技术学院。

烟台工程职业技术学院（Yantai Engineering & Technology College）是由烟台市人民政府

主办的全日制普通高等专科院校，是职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养试点学校，国家高技能人才培训基地，全国首批试办的两所高级技工学校之一，位于烟台经济技术开发区。现任党委书记赵裕寿。校训是“好学敏行、自强不息”。

截至2022年9月28日，学院有教职工806人，下设信息与传媒、经济管理、汽车工程等八个系，建有2个国家级资源库建设项目。

拥有山东省名师工作室2个、山东省技艺技能传承创新平台3个、省级示范和品牌专业群3个，省财政支持重点建设专业10个、省级特色专业4个，省级教学团队5个，省级教学名师4个，省级精品课程16门，省级精品资源共享课11门，省级教改项目37项，省级教学资源库6个，省级教学成果奖7项，省级现代学徒制试点专业2个。

2、烟台教育学院。

烟台教育学院是一所以培养适应经济和社会发展的实用型大专人才为主要目标，兼有中小学师资继续教育任务的高等院校。隶属烟台市教育局。始建于1978年，原名烟台教师进修学院，1983年更名烟台教育学院。1995年4月与烟台广播电视大学合并。1998年开始举办高职教育。

3、烟台南山学院。

烟台南山学院（Yantai Nanshan University，简称南山学院），位于山东省烟台市，是由南山控股投资兴办，教育部批准设立的全日制普通本科院校，是“全国职业教育先进单位”“中国校企合作先进院校”“全国首批就业型大学”“全国民办高校先进单位”“国家示范性民办高校建设研究基地”。

现任党委书记郭金创，校长杨万利。校训为“立德、求是、笃行、创新”。学校是以工学为主，工学、管理学、经济学、艺术学、文学、医学六大学科门类协调发展的高水平应用型本科高校。

据2022年10月学校官网显示，学校设有东海、南山两处校区，占地3028亩，校舍建筑面积82.38万平方米；开设12个二级学院，设有27个一级学科，53个本科专业，42个专科专业；建设省级品牌专业13个；省级一流本科课程7门，2门课程被推荐国家级一流本科课程有专任教师1500余人。

3+2学校是公办还是民办啊？

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3＋2学校是公办学校有：

1、四川眉山育英实验学校

学校遵循医疗卫生教育的规律，将理论知识、实用技能、综合能力培养有机结合。形成“学历教育＋医学技能＋素质教育”的新型培养模式，在保证理论知识学习的前提下，突出教学活动的实践性，注重培养学生的职业能力。

培养“技术精湛、适应就业、知识丰富、取得职业资格”为目标的学习自觉、生活自理、行为规律、适应社会的专业实用人才。

有成都空军机关医院、成都军区总医院、都江堰医疗中心、温江区人民医院、双流县人民医院、崇州人民医院等40所二级甲等以上的医院作为实习医院合作培养学生。同时每年均有学生被以上医院录用。

2、日照职业技术学院

日照职业技术学院是一所由日照市人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的全日制公办普通高等职业学校，入选国家示范性高等职业院校。

日照职业技术学院共有现代汽车学院、建筑工程学院、商学院、海洋工程学院、电子信息工程学院、人文与旅游学院、会计学院、创意设计学院、机电工程学院等9个二级学院及继续教育学院；开设高职专科专业49个、“3＋2”专本贯通联合培养专业2个。

3、山东科技职业学院

山东科技职业学院位于山东省潍坊市，隶属于山东省工业和信息化厅、山东省教育厅双重领导，以山东省工业和信息化厅管理为主，是国家示范性高职院校、山东省首批优质高等职业院校建设单位。

学校有26个生产性实训基地、11个研究所和4个省级技术中心，设有高职专业48个，“3＋2”对口贯通分段培养本科专业3个。

4、江西省商务学校

江西省商务学校是一所公办的国家级重点中等专业学校，是省属全额拨款事业单位。学校前身是江西省物资学校和江西省贸易学校，自1964年成立以来，积累了丰富的办学经验。

学校现有望城新校区和长堎老校区两个校区，总占地面积568亩。目前学校共有文、理、工、涉农、艺术等多种学科18个专业，有专任教师253人，其中，具有硕士研究生学历或学位的教师23人，高级职称教师97人。

5、青岛海洋技师学院

青岛海洋技师学院，始建于1958年，是一所培养海洋交通运输、现代海洋渔业、海洋工程、海洋装备制造、海洋生物等专业技能人才的国家重点技工院校和国家中等职业改革发展示范学校。

学校是山东省职业技术培训先进单位，山东省技能扶贫定点学校、山东省职业院校“双证互通”试点学校和山东省“三二连读”学校，青岛市职业技术培训先进单位。

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