西安理工大学高科学院招生录取规则，西安理工大学高科学院院系设置

本文目录一览：

• 西安理工大学高科学院录取规则
• 西安理工大学高科学院院系设置

西安理工大学高科学院录取规则

西安理工大学高科学院录取规则

第二章录取第二条西安理工大学高科学院按照理工类、文史类分专业录取，无男女生比例限制。第三条考生在高考成绩达到该地区录取分数线的前提下，按照成绩优先和志愿优先相结合的原则择优录取和确定专业，专业之间无分数级差。在总分相同的情况下以英语、数学之和的成绩为序进行录龋第四条根据各省生源情况确定提档比例，提档比例控制在招生计划的120%以内。第五条对符合照顾条件的考生，我院认可各省(市、自治区)根据教育部有关文件制定的高考加分优惠政策。第六条在第一志愿考生已录满的情况下，原则上不录取第二志愿考生；在第一志愿未录满的情况下，从高分到低分录取下一志愿考生。在生源较差的情况下，学院有权调配招生计划。第七条拟录取考生的专业安排，按其专业志愿的顺序，从高分到低分择优录取；相关科目成绩未达到要求的，可调整到其它专业；若考生不服从调配，则按退档处理。第八条报考我院英语专业的考生外语语种要求为英语，不加试口语。其他非语言类专业不限制语种。第九条对考生体检要求按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

博考网

西安理工大学高科学院院系设置

西安理工大学高科学院院系设置

法学系 法学系在校党委的正确领导下，全系师生刻苦钻研，执著进取、开拓创新，在教学和科研上取得一定成就。系设有刑事法、民事法、行政法教研室；承担着全校公安专业的法律基础课程与法律事务专业的全部专业课程的教学。开设法理学、宪法、中国法制史、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法、经济法、婚姻法、国际经济法、国际私法、合同法、知识产权法、法学概论、行政法、行政诉讼法、国际法等课程。有较强的师资力量，共有教师23人，其中教授1人，副教授10人，讲师9人，助教3人，获硕士学位的6人，在读硕士6人；有校级教学能手，学科带头人。积极进行科学研究，主编、参编了公安部、山西省统编、规划教材，出版了法学专著，在国家级、省级学术刊物上发表百余篇学术论文；承担数项省部级科研项目；并多次获省部级科研成果奖。法学系十分注重系风和学风建设，强调学生素质教育，培养出越来越多的优秀学生。机构设置 系主任：邢曼媛 系副主任：陈学宁 樊晓辉系秘书：申巍 刑事法学教研室主任：张惠芳 副主任：张晓静 民事法学教研室 副主任：李鹃 行政法学教研室 主任：管晓静 副主任：王英松基础部 基础部是负责我校基础课程教学的教学管理部门。现设有中文、外语、数理三个教研室。承担着《大学语文》、《公安应用写作》、《司法文书写作》、《逻辑》、《书法》、《艺术鉴赏》、《交响乐赏析》、《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》等课程的教学任务。 目前，共有教师30人。其中专职教师2 1人，兼职教师9人。副教授9人，讲师1 3人，助教8人；在读博士1人，硕士6人。 多年来，全体教师养成了良好的师德师风，严格按照学校的有关制度要求自己，教学中积极钻研业务，兢兢业业，一丝不苟，形成了一支具有较高教学素养、凝聚力强的教学队伍。

基础部机构设置 系主任：张专赞 系副主任：李淑萍 朱毅 张静林 外语教研室 主任：史屹 副主任：刘斌 数理教研室 主任：田慧琴 副主任：王晓云 中文教研室 主任：王爱 副主任：马秀娟

侦查系

马列部

交通管理系 交通管理系是我校最早成立的系部之一。近年来，在校党委的领导和关怀下，系部在各方面都得到了发展和壮大，并取得了一定的进步。 交通系现有专兼职教师12名，其中教授1名，副教授3名，讲师6名，助教和主力实验室各1名；在读博士1名，硕士4名(其中1名在读)。 交通系的师资队伍不仅高职称、高学位，能确保高质量地完成专业教学任务，而且还具有相当的科研能力，先后在学术刊物上发表论文40余篇，完成编著3本，主编、参编教材20余本。 交通系现设机构如下： 系部主任：杜晓燕 系部副主任：李永刚张雪梅赵学刚 交通工程教研室：主任(郝美英)，副主任(王素芝) 事故对策教研室：主任(姚伟红)，副主任(赵俊) 交通秩序管理教研室：主任(李永清)，副主任(张树山) 驾校：校长(李永刚兼)，副校长(赵学刚兼、安子文) 秘书：曹顺川 交通系现设交通管理一个专业，修业年限为三年，招收高中毕业生。 交通管理专业培养政治上合格，能够适应社会发展的需要，掌握现代道路交通管理的专业理论与专业技能，具有全心全意为人民服务思想与奉献精神，德智体全面发展的道路交通管理高级应用型人才。 交通管理专业的基本要求是能够熟练掌握交通管理专业的基础知识、专业知识和专业技能，掌握各种现代道路交通管理技术，掌握与本专业相关的各种法律、法规和公安业务基础知识，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的体育锻炼标准，掌握射击、擒拿格斗、驾驶、查缉等警务技能，能够适应公安实战的需要。 交通管理专业不但具有很强的师资力量，较为完善的实验、实训设备，而且经过多年的具体办学实践也具有很强的办学经验。目前交通管理专业已经被确定为我校的教学改革试点专业。

警体部

计算机科学与技术系 计算机科学与技术系成立于2004年，是一个年轻的系部。目前共有专兼职教师、教辅人员共计1 5人。一、专业设置目前计算机科学与技术系设置2个专业：信息网络安全监察专业，计算机应用技术专业。信息网络安全监察专业为公安专业，计算机应用技术专业为非公安专业。信息网络安全监察专业培养政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，熟悉我国公安工作的的路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握计算机基本知识、基本技能，能从事计算机网络安全监察工作的高级技术应用性专门人才。修业年限三年，招收高中毕业生。目前计算机应用技术专业培养政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计和编程的基本知识、基本技能，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术，适应计算机应用工作需要的高级技术应用性专门人才。修业年限三年，招收高中毕业生。 二、机构设置目前计算机系主任为中兴山同志，副主任为刘三满、白宁同志。下设2个教研室、1个实验科。教研室分别为计算机应用教研室和信息网络安全教研室，分别负责计算机专业教学和非计算机专业计算机公共课程的教学任务。实验科负责计算机实验室的管理、维护、实验设备的购买和更新。目前计算机系管理的机房共有6个，其中包括5个应用机房和1个专业机房。共有实验用计算机22台。计算机系目前还负责全国计算机等级考试省警专考点、山西省计算机应用能力考核省警专考点的工作，每年承担3000人以上的等级考试工作。 三、师资队伍建设为了适应我校升本的要求，计算机系的师资队伍建设以全面提高教师队伍素质为中心，努力培养和造就更多的学科带头人和青年骨干教师，建立了一支数量适当、结构合理、学历层次较高、骨干稳定、富有活力的师资队伍。目前，计算机专任教师8人，兼职教师1人，实验师3人，实验管理人员3人。专兼职教师中具有高级职称的1人，中级职称5人，初级职称3人。实验师中高级实验师1人，中级实验师2人。目前，具有专业硕士研究生学历的教师4人，在读计算机专业研究生3人。

治安保卫系 治安保卫系建于1988年（公安部管理干部学院山西分院），设治安管理、消防管理、保安管理等专业，现有专任教师26人，其中：教授1人，副教授5人，讲师17人，助教3人。治安管理专业是山西省警官高等专科学校为适应我国大力发展公安教育与公安教育改革需要所设立。在各级领导的大力支持和关怀下，在各部门的大力支持和帮助下，治安管理专业从2000年开始招生，为办好该专业进行了一定的探索，取得一定办学经验。在全面推进社会主义建设的新时期，随着对外开放和国内各项改革的进一步扩大，社会治安的不稳定因素越来越多，公安工作面临着诸多挑战，治安管理专业教学改革势在必行。（一）治安管理专业的理论教学体系 治安管理专业所设置的课程是根据我校的办学方针，以知识教育为基础，以能力培养为中心，以素质教育为保证，结合治安管理专业与公安教育的实际和我省治安管理专业人才需求状况，在有关专家和从事治安管理专业的实际工作者的参与论证下设置的。课程设置和教学内容，力求突出特色，体现了新颖性、针对性、实用性、规范性。理论教学体系主要安排如下： 1、公共基础课: 哲学、中国社会主义理论、思想品德修养、大学语文、逻辑学、英语、计算机应用、警察体育。 2、专业基础课： 公安学概论、刑事法学、民事法学、行政法学、社会治安学、中国治安史、公安应用写作、侦查概论、警体技能、查缉战术、射击。 3、专业课 治安管理基础理论、人口管理、治安案件查处、社区警务、治安秩序管理、危险物品管理、安全防范技术、经济文化保卫、出入境管理、治安部门管辖的刑事案件。 （二）治安管理专业的实践教学体系 治安管理专业在教学中注重教学环节的实践性。日常教学以典型案例、模拟训练、实验室操作等形式，消化理解课堂理论知识，训练学生的动手、动口、动脑的能力。同时还安排了学生到公安机关进行参观、实地锻炼实习，加大了学生在学校学习期间的实践时间。通过各种形式的实习，进一步培养学生理论联系实际和走群众路线的优良作风，并能把在校时所学到的基础理论和专业知识，在公安工作实际中正确地运用，了解、掌握治安管理工作各业务环节的基本要要领及工作方法，能够根据事实和法律正确处理一般性刑事、治安案件。实践教学体系可分校内实训和校外实训。 校内实训包括：基础性实训、专业性实训和综合性实训三个方面的内容；校外实训包括：见习、调查、实习三个方面的内容。 在构建实践教学体系时，我们主要注重了以下几方面： 1、为了达到专业培养目标，培养治安专业学生的实际应用能力，强化学生实践动手能力，我们结合本专业的知识点、能力点，构建了实践教学体系。根据目前公安实践和今后发展趋势，加大实践教学课时、扩充实践教学内容，使实践教学体系更加贴近公安实际。 2、以技能培养为核心，突出实践教学，使学生一就业就能上岗，我们增加了实践环节教学周数，体现了公安教育特色，经统计，各类实验和部分理论课程中的实践训练占到总课时的百分之五十。 3、为了适应公安实际工作的需要，让学生熟悉治安案件查处的程序、方法及人口管理的管理方式、方法、内容等非常重要，我们在课程中进行主要项目实训，要求学生掌握应知部分，熟悉应会部分。通过这样一种方式充分发挥学生的主观能动性，培养学生对工作的积极性、创造性和责任感。

公安管理系